▲重庆市蜀都中学校。（受访者供图）
“读书不忘救国，救国必须读书。”过去，这句名言曾激励成千上万的中国少年发奋图强、救国救民；而今，这句话也根植在许多少年心中，鼓舞着他们认真读书学习，以真才实学服务社会、报效祖国。
在重庆市蜀都中学校（以下简称“蜀都中学”）的校史文化墙上，就写着这句名言。每当学生们踏进校园，走在去往教室的路上，都能清晰地看到这句话。文化墙的端头，还赫然书写着几个大字：铭记红色蜀都，传承红岩精神。
这所学校与这一名言之间，究竟有什么样的渊源？近日，记者来到蜀都中学一探究竟。
团结进步人士践行教育救国理念，创办“‘抗大’式革命学校”
蜀都中学坐落于繁华的观音桥商圈附近。和活力四射的观音桥不同，蜀都中学像一位智慧的长者，静静地讲述着独属于它的红色记忆。
1941年皖南事变后，革命斗争形势日益严峻。共产党员张兴富、熊运钜、张仲明、陈俊逸、姜瑄以及民主进步人士周学庸、唐克明七人，开始酝酿创办一所学校，以实现教育救国的理想。
1944年4月，七人在周学庸家里正式开会，商定了校名、集资、分工等相关方案，5名共产党员担任常务校董。为便于工作的开展，学校还邀请知名民主人士担任校董。1944年9月，一所名为“蜀都中学”的学校在重庆盘溪悄然成立。
1944年12月初，学校开办才三个多月，周恩来同志就在重庆曾家岩五十号约见了学校部分发起人。他明确指示：“要把蜀都中学办成‘抗大’式的革命学校，掩护同志、为党培养和输送干部的学校，发挥统一战线的作用。”董必武同志审阅了蜀都中学创办发起书。
1946年上半年的一天，时任蜀都中学校长周学庸与中国工业原料公司签下一份契约，中国工业原料公司以0元的价格将下属的运通炼油厂卖与蜀都中学。
这个炼油厂本是国民党政府军管委和交通银行合办的，因故停产后无法履约，作为赔偿被判给了中国工业原料公司。
中国工业原料公司受中共中央南方局领导，运通炼油厂又位于石门，离蜀都中学不远，党组织便决定将厂房交给蜀都中学用于办学。
经过简单修造后，1946年下半年，蜀都中学的本部和高中部搬到了新址（原运通炼油厂）。
蜀都师生积极发起、参加历次学生运动，毅然决然站在革命运动前列
“开始的时候学校资金很紧张，设施也很简陋，师生经常一起参加建校劳动。老师们都不领工资，只是在学校吃饭。”年过八旬的老人姚文贞是蜀都中学1947级的学生，她至今清楚记得蜀都中学创办之初的艰难。
老师中的绝大多数是共产党员和进步知识分子。许多教师以职业为掩护，秘密执行着党交给的革命任务，如参加武装斗争、给游击区送药等。
蜀都中学成为一座真正的爱国民主运动堡垒。当时，虽然学校使用的是国民党政府指定的教材，但老师们总会紧密联系时局，教育学生“读书不忘救国，救国必须读书”。全校师生订阅的《新华日报》多达两三百份，中共中央南方局青年组领导的《中国学生导报》也进入蜀都中学，极大启发了学生的革命思想。
由此，蜀都师生始终高举爱国民主旗帜，积极发起和参加历次学生运动，毅然决然站在革命运动前列。如1946年初万余学生参加的“一·二五”大游行，1947年1月重庆两万学生“抗暴”大游行，1949年4月发起的“反饥饿、争生存、争温饱”的“四·二一”学生运动等。
为了革命，蜀都人不怕流血，也不怕牺牲。
1946年春，国民党反动派要停办蜀都中学高中部时，时任蜀都中学董事长周均时全力疏通关系，使蜀都中学高中部得以保全。此后，周均时还在“国大”讲坛厉声痛斥国民党反动派的暴行。
因叛徒出卖，周均时和党员教师张国维、朱麟先后被捕，关押在“白公馆”“渣滓洞”。在“11·27”大惨案中，三人不幸殉难。也是在1949年，学生藤久荣在武装斗争中献出了年轻的生命。
重庆解放后，上百名蜀都学子“接力”参军，不少学生奔赴抗美援朝前线。在新中国建设的各条战线上，也遍布蜀都学子的身影。
中国工程院院士鲜学福便是蜀都中学高1948级学生，他曾荣获新中国成立70年来“最美奋斗者”称号。当回忆起蜀都中学的学习生活时，鲜学福说：“在蜀都的三年高中生活，给我以后的事业和人生打下了坚实基础，解决了人生观、世界观问题。”
1950年春，经党组织批准，蜀都中学交给西南军政委员会。
在动荡不安的6年时间里，蜀都中学高举爱国民主旗帜，教育学生“读书不忘救国，救国必须读书”，“心存黎元，道济天下”成为每一位蜀都人的文化底气。
复校之后将红色文化融入课堂，走好革命传统教育特色办学之路
1987年，蜀都中学复校。
走进蜀都中学，可以感受到红色校园文化建设独特而鲜明。操场上巨型浮雕墙刻画的学校创办历史背景和人物群像，仿佛将人拉回70多年前。走在校园里，教育救国的红色文化弥漫在每一个角落。
复校以来，蜀都中学依旧高举红色教育的火炬。1987年，中共江北区委和沙坪坝区委党史工作委员会组织编撰了《蜀都中学党史资料汇编》《蜀都中学校史资料初辑》。
为更好将红色文化融入课堂，引导学生关注国家社会、厚植家国情怀，蜀都中学还推动校史教育课程化、体验德育课程化、主题教育常态化，将红色文化课堂与社会实践课堂结合，让学生们在感悟红色文化中，明确自身使命，主动适应时代发展要求。
蜀都中学原党总支书记刘义告诉记者，2018年，学校组织编写了《蜀都中学校史党史课程》，内容包括6个板块：中共中央南方局领导创办红色学校、贯彻统战方针联合民主人士办学、蜀都中学三结合办学特色、爱国民主运动与优秀师生代表、蜀都中学四烈士的故事、蜀都精神与时代传承，每一个板块都制定了相应的课程目标。学校对新生年级的入校教育就从校史课程开始。
学校还利用自身红色资源，开发出了系列红色校本课程，如《铭记蜀都、历练人生——蜀都中学优秀师生选编》《重庆市蜀都中学——一所由周恩来领导创办的统战学校》《周均时与蜀都中学》《红色诗抄》《感恩蜀都》等“红色教材”。
不仅如此，如今，学校还会在重要纪念日、主题教育日开展系列红色研学活动，让师生在红色教育熏陶下，主动把小我融入大国前行的征程中，借文化之风帆，扬民族之精神。
