畅谈教育，分享经验，融通视野，拓宽思路。10月25日上午，大竹县第三小学党支部书记、校长练友全应邀在大竹县2022大竹县中小学校级干部提高培训班上，作题为《新时代下建设高品质小学的探索与实践》的主题讲座。
一、躬身教坛终不悔丹心一片写春秋
汇报伊始，练校长用风趣幽默的话语讲述了自己30年的教育教学生涯以及15年的校长管理经历，营造了一个轻松愉悦的氛围，让参加培训的副校长们认识了一位多岗位锻炼，螺旋般提升，渐进式成长，坚守教育理想，厚植教育情怀，守正创新、成熟睿智、淡定优雅的校长。
教育情深，路远志坚。在丰富的教育经历中练校长不断的总结反省追问和孜孜探求，始终秉承勤学、善思、实作、创新、争优的工作信条，收放自如，张弛有度，形成了自己独特的人格魅力：大气、大度、大方。工作中敢于创新但不标新立异，激情干事但不急于求成，赢得了社会各界的高度赞扬和广泛认可。
二、铸幸福教育金牌建设高品质新三小
练校长从大竹三小的发展历程谈到办高品质学校的理解，他结合三小的核心价值和文化理念，包括学校精神、校风、教风、学风、发展愿景以及治学理念，从建设高品质小学的时代背景、高品质小学的特点、内涵特征、观点主张、核心要素、内涵发展以及如何评价一个学校是否是高品质学校几大方面和在场的校长进行了详细解读，响亮解答如何建设最幸福优质名校、培养最幸福笋娃的呼唤和期盼，对实施路径和蓝图信心满怀。
练校长指出高品质学校必须具备五大特点：一是具备“五修三立”的校长，二是展现“五会三美”的家长，三是彰显“五建三好”的校园，四是落实“五育三课”的教师，五是展现“五优三强”的学生，五者相辅相成，相得益彰，缺一不可。
三、全力破解瓶颈制约让更多优生“学在竹城”
练校长针对目前一些家长热衷于把孩子送到成渝绵等地中学读书的情况，深层次分析原因，作为校长更要痛定思痛、积极作为，主动与成渝看齐，改善办学条件，积极培训师资，提升课堂效率，注重兴趣、注重细节、注重思维、注重学困生转化，大面积提升教育教学质量，用行动和实效挽留区域内优质生源在县城就读，找回大竹县域基础教育的尊严。一是要统一思想，加大宣传力度，二是要完善制度，努力提高质量，三是要有的放矢，做好学情诊断，四是要专业成长，搞好教研活动，五是要改革创新，强力补齐补强三个短板：大力提升阅读能力、积极探索“数学思维”训练、全面开设英语课程。多管齐发，多措并举，努力缩小和成渝绵地区的差距，全力提升家长对大竹教育的满意度，从而留住优质生源和拴住家长的心。
四、交流心得畅所欲言携手并进共话未来
听专家言，观达者行。在场的学员全神贯注的聆听，并做好笔记。参加培训的双拱小学卢华金校长谈到：“练校长多岗位锻炼、螺旋式成长，形成了一个山水相依、刚柔并济的精神品质，以及他的大气、大度、大方的三大特质都深深的感染了我。练校长全方位的给我们分享交流了如何打造高品质的小学，毫无保留的把他的教育、管理经验分享给我们，我将会带着渴望与寻求，把今天的培训学习融入到今后的学习工作中去，理论联系实际，学习强慧，不断实践、反思，让自己快速成长，办好乡村学校，稳住现有生源，找回我们失去的学生。”
五、踔厉奋发担使命勇毅前行敢作为
品质高不高，上厕所；品质高不高，进课堂；品质高不高，阅读教师的“面相”；品质高不高，看教师的教育情怀……
整个讲座中，练校长幽默风趣，神采奕奕，铿锵有力，侃侃而谈，字里行间透露出优秀教育管理者的高素质、大境界、大格局。他表示大竹教育迎来大发展、大提质、大繁荣的新机遇，作为教育管理者要怀揣教育理想，坚守教育情怀，将自己的办学理念升华为全体师生理想和行为的共同愿景，让学校文化凝聚成一种精神，深入灵魂，内化习惯。校长要怀信念，担使命，勇创造，引领老师们携手并肩，迎着朝阳，迎着风霜，主动积极作为，立德树人，五育并举，为党育人，为国育才，去书写和创造大竹教育的风景和荣光。
供稿单位：大竹县第三小学 作者：练颖
