2021年7月，中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，指出“提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求”，“开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动”。为促进学生全面发展，作为乡镇学校，渠县三汇中学开齐开足艺术课程，丰富课后服务课程，不断提高课后服务水平。
一是开齐艺术课程。渠县三汇中学在把握本校师资力量和教学设施设备的情况下，通过座谈会、调查问卷等多种形式摸排老师们的课程开设意向和学生的兴趣爱好。最终，学校在每周三和周四固定开设了艺体课程，包括声乐、钢琴、舞蹈、体育、美术、书法等项目，并在全县范围内率先开设了科技课程。此外，学校正在积极筹划建立劳动教育基地，面向全体学生开设劳动课程。
二是学生自主选课。课程开设以后，学校尊重学生意愿，让学生自主选择感兴趣的艺体课程，并做好资料留存。2021年秋季学期，渠县三汇中学的学生以班级为单位参加每一门艺体课程的学习。经过一学期的熟悉之后，2022年春季学期，学校尝试让学生以年级为单位选择自己喜欢的课程，不再参加所有的艺术课程。学生的学习积极性和主动性不断高涨。
三是加强课堂管理。学生以年级为单位进行自主选择艺体课程，原有班级就不复存在，因此学校制订了相关管理制度，加强对课后服务课程的管理。教务人员定期检查教师的备课本，加强课堂巡查；教师加强课堂管理，每堂课组织学生签到，杜绝教学安全事故的发生。
四是展示学习成果。为不断促进学生的学习积极性，学校不定期组织多种形式的课后服务成果展；同时，老师将学生的课堂表现录制成小视频，对家长进行积极宣传，以增强家长的认可度。开展课后服务工作以来，渠县三汇中学先后组织了书画成果展和艺术汇演，展示了学生的课后服务学习成果，增强了学生的学习积极性和自信心，促进了学生的全面发展。与此同时，学校通过视频宣传和邀请家长现场参观等多种方式积极加强对学生家长的宣传，获得了家长的广泛认可。
经过一年的探索，渠县三汇中学的课后服务工作取得了一定的成绩，艺体课程在其中起着重要作用。一方面，艺术课程的开设，提高了家长和学生对学校的认可度，赢得了家长和学生对学校课后服务工作的支持和赞誉；另一方面，艺体课程的开设，为乡镇学生提供了更广阔的学习平台，丰富了学生的校园生活，促进了学生的全面发展。2022年5月，学生肖贵川、肖剑丽同学代表学校参加“四川省书法比赛（硬笔书法初中组）”取得优异成绩；2022年6月，初中部学生表演的合唱《青春舞曲》在学校“庆祝建校80周年暨2022年校园文化艺术节活动”中反响突出，该节目在抖音上获得家长称赞。
供稿单位 渠县三汇中学
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责任编辑 杨力
