教室是学生放飞梦想，自由翱翔的蔚蓝天空。班级文化又是校园文化的重要组成部分，班级环境是学生成长和发展的重要土壤。为促进学校校园文化建设，强化环境育人功能，让教室内外的每一堵墙壁、每一个角落都具有教育作用，突出“一班一品”特色。近日，达州市达川区逸夫小学开展了班级文化建设评比活动。
风采各异，独具匠心的黑板报是一幅美丽的画，在渴望知识的孩子眼里，它是一盏指路的明灯，是一座架设在师生之间的知识桥；形式多样的文化墙，书香弥漫，笔墨酣畅。一道白墙，诗词书画，错落有致，妙笔生花，个性飞扬。这是无声浸润的课程，也是根植于心的文化基因。小小的作品，大大的愿望。一篇篇工整规范的作业，一幅幅精绝伦的手抄报，一件件巧夺天工的手工艺品，逸夫学子的智慧在冬日的暖阳里熠熠生辉。
茂密葱郁的生态角，草木有情，童心共筑。生态角，既是孩子认识自然的一扇窗，也是他们认识自然、探索自然奥秘的“小乐园”，它让孩子们在大自然中思考生命起源，了解万物规则，在动手浇水和观察探究中获得知识，体验快乐。看，这些班级的生态角真茂盛！
学校党委书记、校长李勇带领全部行政领导，对各班级的文化建设情况进行参观，并提出了宝贵建议。各年级分管领导带领组内老师参观各班班级文化。经过评委们公平、公正的评比，共评选出一等奖8名，二等奖14名。
生活即教育，环境即课程，班级有特色，处处有新意，润物细无声。学校开展班级文化建设为学生提供了展示的机会与平台，也为教师落实立德树人根本任务提供了实践载体。相信在这一间间富有教育生命力的教室里，每个逸夫学子都能够浸润其中，幸福成长！（杨红群 李艳）
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