坚持“一校一案”。提供菜单式课后服务项目和内容，供学生自愿选择，增强课后服务的吸引力和有效性。
实现“两个全覆盖”。全面推行“托管拓展”，实现义务阶段全覆盖；全面推行“5+2”模式，实现有需求的学生全覆盖。
推动“三个延伸”。根据学生特殊需求延长课后服务时间，学校对有特殊需求的学生应提供延时托管服务，提供或联系提供托管学生晚餐；支持初中学校课后服务向晚自习延伸；支持托管服务向假期延伸。
建立“四个机制”。包括经费保障机制、质量监测机制、时间管理机制、教师激励机制。
公布“五张清单”。公布学生安全和健康清单，以时间管理和体育锻炼为保障；公布育人阵地清单，学校要发挥教育主阵地作用，不以赢利为目的，以服务家长学生为根本；公布共享资源清单，鼓励课后服务老师根据学校统筹，根据学生选择，根据各学科特征，建立不周学科群和兴趣爱好群，实现优质师资和教学资源共享；公布收费规则清单，学校课后服务收费遵循“家长自愿、政府补贴、非营利性”原则，对家庭经济困难的学生，减免课后服务费用；公布课后服务负面清单，教师不得利用课后服务时间讲新课；课后服务结束时间原则上不得早于18:00；非寄宿制初中学生晚自习结束时间不得晚于20:00；严禁以托管服务为名组织学生集体补课加重学习负担；严禁以课后服务名义乱收费；不得强制学生参加课后服务。
“双减”之下，我们开展形式丰富、内容多样的学生社团活动，有的学生在自己学有余力的情况下，学到了更多的才艺，开阔了眼界，孩子们回家后，希望家长们有尊重与陪伴，有责任与担当，有自律与坚持，有温情与智慧，能与孩子共同收获成长与快乐。”蒋涛校长如是说。
（范超 贺涛涌）
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